Saludos de vuestra Orientadora!!!
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ADMINISTRADOR DEL SANJOABLOG.
Profesorado del Colegio San Joaquín, S.C.A.
COLEGIO SAN JOAQUÍN, S.C.A.
CONTADOR DE VISITAS
DONDE ESTAMOS.
Dirección: C/Cánovas del Castillo, 35
Localidad: Linares
Código Postal: 23700
Provincia: Jaén
País: España
Teléfono: 953650114
Fax: 953607114
Correo electrónico: info@colegiosanjoaquin.es
Contacto: Antonio Vicente de los Ríos Peñuela
Localidad: Linares
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Contacto: Antonio Vicente de los Ríos Peñuela
Fotografía de la fachada del Colegio San Joaquín, S.C.A.
SEGUIDORES
ESPACIOS DE SANJOABLOG.
QUÉ OFRECEMOS.
Actualmente, el colegio San Joaquín es un centro situado en pleno corazón de Linares, con concierto pleno y la siguientes composición:
-Tres unidades de Educación Infantil (E.I.)
-Seis unidades de Educación Primaria (E.P.)
-Cuatro unidades de Educación Secundaria (E.S.O.)
-Una Unidad de Apoyo a la Integración (U.A.I.)
El Colegio está situado en el centro urbano y coexiste en el sector con un centro público y dos privados religiosos. Se compone de dos edificios: uno de tres plantas en buen estado de conservación, construído en la década de los setenta, con las siguientes instalaciones:
-Diez aulas.
-Una biblioteca, suficientemente dotada.
-Un laboratorio.
-Un sala de usos múltiples, que se utiliza también como sala de audición y video.
-Una sala de profesores.
-Una pista `polideportiva´.Además el centro utiliza las instalaciones municipales.
-Un aula multimedia.
-Un aula de informática.
El otro edificio tiene cinco plantas, en el cual se encuentran las siguientes instalaciones:
-Un gimnasio en el sótano, provisto de servicios y duchas.
-Seis aulas.
-Cinco servicios, dos para Educación Infantil y dos para el resto alumnos/as y uno de adultos.
-Recepción.
-Salón de actos.
-Dirección.
-Sala de Tutorías.
Imparten sus clases en el centro 25 profesores/as, de los cuales, 17 son socios de la Cooperativa de Enseñanza, que ostentan la titularidad. La distribución de los profesores/as es la siguiente:
-Tres maestras en Educación Infantil.
-Seis maestros/as en Educación Primaria. De los cuales seis son tutores.
-Un maestro de Educación Física en Ed. Primaria.
-Una maestra de Música en Ed. Primaria.
-Doce profesores/as en Educación Secundaria, de los cuales cuatro son tutores.
-Un maestro de Pedagogía Terapéutica, titular del Aula de Apoyo a la Integración.
-Una orientadora.
La ratio media tanto en Educación Infantil, como en Educación primaria y Educación Secundaria se situa en torno a 1/24. En el centro existe una Unidad de Apoyo a la Integración, donde se da una atención personalizada a los alumnos/as con necesidades educativas especiales y orientación al resto.
Nuestra finalidades educativas son:
PRIMERA: conseguir una educación integral para formar un tipo de persona susceptible de emprender iniciativas, elaborar criterios propios, fomentar su espíritu crítico, interpretar sus propias experiencias, expresar su afectividad y dar cauce a su creatividad, dotándole de los hábitos, capacidades y normas que le faculten para adquirir un adecuado nivel de conocimientos como actitud de aprendizaje constante en su vida.
SEGUNDA: defender el principio de igualdad de oportunidades y fomentar en nuestros alumnos y alumnas la capacidad de comprender y respetar las situaciones diferentes o extrañas a su ámbito social, cultural, étnico, religioso e ideológico.
TERCERA: fomentar el trabajo cooperativo en todos los sectores de la comunidad educativa.
CUARTA: pretender que la función tutorial, como finalidad que debe atender aspectos del desarrollo, maduración y aprendizaje de los alumnos y alumnas, considerados individualmente y como grupo, implique de manera coordinada a las diferentes personas e instituciones que intervienen en la educación.
QUINTA: potenciar los valores siguientes: solidaridad, tolerancia y responsabilidad.
-Tres unidades de Educación Infantil (E.I.)
-Seis unidades de Educación Primaria (E.P.)
-Cuatro unidades de Educación Secundaria (E.S.O.)
-Una Unidad de Apoyo a la Integración (U.A.I.)
El Colegio está situado en el centro urbano y coexiste en el sector con un centro público y dos privados religiosos. Se compone de dos edificios: uno de tres plantas en buen estado de conservación, construído en la década de los setenta, con las siguientes instalaciones:
-Diez aulas.
-Una biblioteca, suficientemente dotada.
-Un laboratorio.
-Un sala de usos múltiples, que se utiliza también como sala de audición y video.
-Una sala de profesores.
-Una pista `polideportiva´.Además el centro utiliza las instalaciones municipales.
-Un aula multimedia.
-Un aula de informática.
El otro edificio tiene cinco plantas, en el cual se encuentran las siguientes instalaciones:
-Un gimnasio en el sótano, provisto de servicios y duchas.
-Seis aulas.
-Cinco servicios, dos para Educación Infantil y dos para el resto alumnos/as y uno de adultos.
-Recepción.
-Salón de actos.
-Dirección.
-Sala de Tutorías.
Imparten sus clases en el centro 25 profesores/as, de los cuales, 17 son socios de la Cooperativa de Enseñanza, que ostentan la titularidad. La distribución de los profesores/as es la siguiente:
-Tres maestras en Educación Infantil.
-Seis maestros/as en Educación Primaria. De los cuales seis son tutores.
-Un maestro de Educación Física en Ed. Primaria.
-Una maestra de Música en Ed. Primaria.
-Doce profesores/as en Educación Secundaria, de los cuales cuatro son tutores.
-Un maestro de Pedagogía Terapéutica, titular del Aula de Apoyo a la Integración.
-Una orientadora.
La ratio media tanto en Educación Infantil, como en Educación primaria y Educación Secundaria se situa en torno a 1/24. En el centro existe una Unidad de Apoyo a la Integración, donde se da una atención personalizada a los alumnos/as con necesidades educativas especiales y orientación al resto.
Nuestra finalidades educativas son:
PRIMERA: conseguir una educación integral para formar un tipo de persona susceptible de emprender iniciativas, elaborar criterios propios, fomentar su espíritu crítico, interpretar sus propias experiencias, expresar su afectividad y dar cauce a su creatividad, dotándole de los hábitos, capacidades y normas que le faculten para adquirir un adecuado nivel de conocimientos como actitud de aprendizaje constante en su vida.
SEGUNDA: defender el principio de igualdad de oportunidades y fomentar en nuestros alumnos y alumnas la capacidad de comprender y respetar las situaciones diferentes o extrañas a su ámbito social, cultural, étnico, religioso e ideológico.
TERCERA: fomentar el trabajo cooperativo en todos los sectores de la comunidad educativa.
CUARTA: pretender que la función tutorial, como finalidad que debe atender aspectos del desarrollo, maduración y aprendizaje de los alumnos y alumnas, considerados individualmente y como grupo, implique de manera coordinada a las diferentes personas e instituciones que intervienen en la educación.
QUINTA: potenciar los valores siguientes: solidaridad, tolerancia y responsabilidad.
HISTORIA DEL COLEGIO.
El Colegio San Joaquín lo configura una cooperativa de profesionales de la enseñanza dispuestos a poner en práctica un proyecto educativo basado en la igualdad, el respeto y los valores.El Centro "San Joaquín" se fundó en 1963, aunque fue reconocido como Colegio de Enseñanza Primaria el día 21 de Marzo de 1966 (B.O.E. del 25-4-66).Situado en la calle San Joaquín, al tener necesidad de ampliar sus instalaciones por demanda de plazas escolares, se trasladó su domicilio a la ubicación actual.Por crecimiento vegetativo de sus aulas, debido a las solicitudes de ingreso en el Centro, fue autorizado provisionalmente a transformarse en Colegio de Educación General Básica con ocho unidades. Esta transformación provisonal fue elevada a definitiva por Orden Ministerial de 30-12-80 (B.O.E. núm. 70 del 23-3-81).En el año 1986los Profesores, debido a la jubilación del Titular del Centro, constituyen una cooperativa de Enseñanza, elevada a escritura pública con fecha 21-4-86.El Colegio "San Joaquín" recibía del Ministerio de Educación y Ciencia subvención del tipo A desde el año 1973, para ocho unidades.La Cooperativa de Enseñanza Colegio "San Joaquín", con la entrada en vigor de la L.O.D.E. solicitó acogerse al régimen de conciertos. Esta solicitud es aprobada, según orden Ministerial del 17-5-86 (BOJA 21-5-86), y renovada según orden Ministerial del 112-7-89 (BOJA 27-7-89).
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